今天
小编给大家献上
来自一位学长多年积累的
【化妆技巧】
是的,没有听错
就是一位学长
这位学长在2016年同济建筑初试快题中获得了130分最高分,化妆技巧高超~
今日就是
跟着学长有妆画系列
下面是详细的化妆步骤
◆ ◆ ◆
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详细内容请点击视频:
▲ 林学长解题视频 41′40″
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我是正文
前言
室外的寒风已经刺透了北楼的砖墙,而针管笔仍在我的手中熟睡。它做梦也不会想到,自己将在两张A0图纸中上演一场3小时的“生死时速” ……
一年前的考场情境,至今仍让我记忆犹新。如果你正在为紧张的时间而犯愁,那么请你不要慌张,以下内容,定能为你的快题学习带来不小的启发。
本文分为四节
以命题意图 → 核心考点 → 应对策略 → 形体组织为逻辑以任务解读 → 环境分析 → 案例剖析 → 方案解析为内容
我将以剥洋葱的方式带你层层深入,为你全面还原破题过程。所谓“授人以鱼不如授人以渔”,”一通百通”才是我们的最终目的,下面我们进入正题。
从任务解读看命题意图
我们先来回顾一下设计任务:
在有围墙的校园的露天停车场内加建一个2200㎡的学生活动中心。
基地轮廓规整为34m×24m的矩形,地势平坦无高差变化。周边环境及功能的具体要求如下:
基地西北侧是校园入口;西南面向若干教学楼组成的教学区组团的干道;东北侧是综合楼地库出入口东南面向由若干办公楼组成的行政区干道端头。
建筑功能包括多功能活动室(150㎡,房间内最好无柱)、社团活动室(50㎡×6) 、展厅(200 ㎡可开敞)、咖啡厅 (200 ㎡,要求便于对外服务在校园内要有一定展示面)、 文具兼书店 (150 ㎡,最设在低处),辅助功能面积自定。
建筑限高15m,建成后车位减少至18个,停车位布局不应有太大变动,停车场被覆盖的面积需计容可调整建筑线外的绿化以适合人行出入。
通过上述已知条件,我们已经能初步勾勒出底层布局的两种情况:
布局1:保留车道整体架空
层数:4F/3.5m
柱网:6m×8.4m
▼
布局2:外侧停车局部架空
层数:3F/4.5m
柱网:8.4m×8.4m
▼
T I PS
■ 意图
从任务要求和区地形图的范围来看,侧重外部环境对建筑形体组织影响的考察仍然是命题的核心意图。
■ 挂点
主入口方位面临诸多选择,是临近北侧的校园入口还是面向西南侧的教学区?它的选择结果直接决定了方案的成败,是当年最大的挂点。
■ 难点
如何在组织好庞杂内部功能的同时,兼顾对周围 场所空间的联系,是另一大难点。这两部分内容将在下一节详述。
从环境分析看核心考点
考点1 入口选择与基地动线的分析
■ 主人流
四面环路,如何确定主次入口的方位?作为校园内的学生活动中心,其主入口的首要设置原则是靠近主要的学生人流,方便学生到达。
■ 昭示性
同时应朝向学生常在的区域,以满足对目标人群的昭示性。面向教学区可满足以上需求。
西北侧的校园入口直接面向城市干道,且从地形图上的一组办公楼无法断定城市干道以北属校园用地也就是说,该入口并非为校区间的内部入口,仅是一个对外的入口,所以,可以排除出现大量往返校区的学生人流的可能性。(反例:同济赤峰路校门 —— 人来人往,车水马龙。)
同时,通过对入校道路宽度的判断,它也不像能够能满足大量人流进出的校园主入口,反而更像是通往地库的双向车道,但不能排除人行入口的可能。考虑到缺乏对目标人群的昭示性,西北侧更适合设置次入口。
北侧与东侧道路与地库出入口有直接联系,是机动车出校的最佳或必经路径,不宜设人行口。
破 题
结合的底层设计思路,本案只能在基地西侧与南侧设人行出入口。
■ 思路1
减少西侧车位,留出入口空间,基本维持原先停车主入口方式直接规避东侧限制。
■ 思路2
减少西南侧车位将南侧剩余部分车位集中布置在东侧在转化限制因素的同时争取了更多的低层使用空间。
考点2 形体组织与外部空间的整合
场所空间的西侧比较宽松,西南面向庭院且正对道路(含高差变化);南侧相对闭塞;东侧比较宽松局部面向地库(有噪音干扰);北侧非常开阔,面向校园入口与城市空间(考虑形象展示)。
思路1延伸:保留车道整体架空
底层面积紧张,只能在底层打开转角,利用灰空间作入口广场。南侧可利用车位边界与用地界线间的距离作空间减法,形成底层架空缓解外围空间的闭塞感,同时能与西侧的景观动线在东西向产生联系。
思路2延伸:外侧停车局部架空
转角即可设灰空间也可竖向切割。其中,斜切可以获得更大的展示面,南侧利用车位至用地界线的距离作空间减法,形成中层退台,缓解外围空间的闭塞感,在与西侧的景观动线产生联系的同时,丰富与庭院的空间关系。
回应北侧场所空间
底层的限制较多,适合通过塑造建筑上层的外部空间,回应北侧的校园入口与城市界面。设置露台是比较有效的创造与场所空间发生关系的手段,也能间接为形体操作和内部功能组织供思路。
从相关案例看应对策略
案例一 天津市博物馆(何镜堂)
两大体量上下叠加相咬合。南朝城市干道,立面虚实对比强烈。上层体量已透过整片的玻璃幕墙成为了巨型的城市取景器,下层体量又通过大面积的露台成为了城市空间的一部分。
北临景观湖面。主体量入口斜切形成较大的展示面,提高了视线通达性,强化了对外昭示性。底层转角挑空形成入场的缓冲空间,室内外动线过渡自然。与露台结合的大型室外楼梯联结了入口广场的景观,形成一条连贯的游览动线。
上层体量为主要空间,以中庭、展厅为主。下层体量为辅助空间,包括报告厅、库房、办公等。
主要空间与辅助空间共同围合出一组台阶式中庭一些列的功能布局,。
内部观展动线:中庭 → 展厅
外部观展动线:长跑楼梯/灰空间 → 露台 → 门厅 → 中庭 → 展厅
灰空间 → 台阶式中庭 → 通高空间+连廊
变化丰富的观展空间序列
案例二 郑东新区城规展馆(张雷)
该案与本案的基地环境很相似,东面和北面紧邻建筑,南面和西面是城市干道最佳的入场方位与昭示性均面向基地的西南转角。
首层局部架空形成了城市与建筑之间的灰色区域很快将室外动线延伸入室内入口台阶兼作半开放台阶式中庭,在建筑内部连通一连串长跑楼梯,达到各区。
底层建筑部分与架空部分
二层的动线与视线
三层的动线与视线
四层的动线与视线
从场所空间到灰空区域,再到室内空间,回看场所空间,继续室内行进,再到屋顶露台,经另一条动线回到起点。这一连串的空间与视线变化,交织出了一次丰富的漫游体验,完成了一场与城市的完整对话。
从方案解析看形体组织
操作手法
建筑着重塑造南侧和西侧面对公共人流的立面具体通过架空悬挑、漂浮盒子、室外楼梯、转角切割与独立化楼梯间等手法造型丰富活泼的造型。
围绕台阶式展厅的中庭空间布置建筑平面,一层北侧和东侧架空形成停车空间,南侧布置门厅和展示空间二层布置公共活动室。三层是一个漂浮的 L 形体量,布置多功能厅与部分 活动室功能。
主次入口
主入口解决来自西南校园内部的人流,从底层进入可直接到达展厅,通过室外楼梯由二层进入可直接到达活动室。次入口解决北侧校园入口人流。
停车场
考虑到大部分停车位距主入口较远,在次入口增设面向停车场的入口台阶,便于用车人流从内部直接进出建筑,无需从室外绕路。
文具店
它与其余功能的关联性最弱是可以单独设立的功能到活动中心买文具或看书的人目的性明确,动线直接流动性强且有运输货品的需求。使用面积不小 因此,文具店宜设在低层并直接对外,这也正符合任务要求中将其置于低层的要求。一方面,能避免干扰内部动线,保证主要功能的完整性。另一方面方便文具店的使用,便于商品书籍运输。
社团活动室
作为主要空间,需要适宜的通达性,和高质量的空间体验。置于北侧无不利因素,顺应转角切割的连廊能够丰富中庭的视看角度。东侧环境条件不佳,可设楼电梯、卫生间等服务空间。同时,东侧能直接服务于活动室、展厅两个功能区,避免南向的动线交叉。
多功能活动室
任务要求其最好有150㎡的无柱空间。就本案来看内部空间均围绕中庭开展,只能考虑将其置于顶层其次,它有单独使用的可能,需能够直接到达且便于疏散的通道(西侧楼梯)。作为主要功能空间之一,还要与小的活动室集聚,保持核心功能的完整 剩余的小活动室与其一起置于南侧,以为西北侧留出最佳的户外空间,为回应场所空间创造条件。
剖面
案例
立面
案例
透视
案例
——— END ———
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???
祝大家每天都能美美的~
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