素质教育必须从强制开始

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一说“强制”往往给人一种霸王条款的感觉，或者给人一种不讲理之嫌．任何一种“强制”在某种程度上对某些个体或是群体的利益造成损害．许多强制也往往带有某些不合理的成份．关系到千家万户的“强制”莫过于我国的计划生育政策．事实上，对于某些个体来讲，想多生一个孩子、甚至是想生一个儿子传宗接代．无论是认为这部分人素质低，还是封建意识浓厚，都不能否认这部分人的要求是合情合理的．问题是我国的国情决定了不可能满足人们的这种“合理要求”．由于我国政府在建国初期没有听从马寅初的建议及时计划生育，以至于到上世纪八十年代我国人口急剧膨胀，到了非强制不可的地步，想生一个孩子还的象“超生游击队”那样东躲西藏．正由于我国强制执行计划生育政策，才有效的抑制了我国人口的过度膨胀．随着时间的推移和我国经济和国力的增强，人们逐渐从接受、到理解，甚至到用拥护了．

从上世纪八十年代基础教育就高举素质教育的大旗，近三十年过去了，应试教育为什么会愈演愈烈，与上世纪相比可以说是有过之而无不及了．有人说素质教育不是教育系统内部的事，而是一个社会问题．如果是这样，素质教育永远是无稽之谈，再过二十年，我们还会只是抱怨．笔者认为素质教育就是教育系统内部的事，就是教育主管部门和学校的事．素质教育最有效的措施就是“强制”；切入点就是“规范节假日和作息事件”具体方式就是“全省一盘棋”，切入点就是“高中为突破口”．

山东省自2008年1月份起，山东省教育厅出台文件规定严禁周末加课，严禁晚自习老师上课，严格按照国家规定执行函数包括寒暑假在内的各种节假日．严禁以任何方式宣传．这一次可不是只动口号不动剪刀，起初有许多学校也普遍认为这一次也不过是出台几个文件罢了，认为此项制度不可能真正推行下去．更有个别学校置教育厅的规定于不顾，依然我行我素，依然周末补课，依然不按规定的作息制度作息．结果有的学校“示范化”的牌子被撤销，有的学校校长被免职、被处分．也有的学校在网上刊登出了学校的高考成绩，而被通报批评．省教育厅除了严格检查各项制度的落实情况还设立了举报信箱，有许多起违规事件是通过举报才被查处的．据说包括海南、福建在内的许多地区正在借鉴山东的做法．

就目前基础教育的现状，要真正落实素质教育也只能靠“强制”了，切入点选在高中，是因为高中是应试教育的重灾区．高中的问题不解决，素质教育永远是一句空话．只要高中的问题解决了，初中、小学的问题自然就解决了．强制的第一步选择规范节假日和作息制度，素质教育必须从减轻学生负担开始，要做到这一点必须规范节假日和作息制度，必须从取消加班加点开始．择规范节假日和作息制度是素质教育的第一步，也是最关键的一步，只要这一步迈出去了，迈好了，也就是说强制有了效果，以后的每一项措施才能落到实处．这一点近几年做的还是不错的．全省一盘棋，是因为高考的名额是下放到省的．许多学校尽管也知道素质教育的重要性，但如果自己执行了省厅规定，而别的学校没有执行，自己就会在激烈的竞争中吃亏．全省一盘棋，全省都不能加班、加点，就能有效的避免这一点．第二步是要强制规范国家课程标准，强制按课程标准开设课程，高考考的要开，高考不考的也要开设．随着各项制度的落实，要做到学生的课外活动不能留在教室里，要把学生“赶到”教室外边去，“赶到”操场上去，让学生真正活动起来．

素质教育是教育主管部门的事情，是学校的事情．至于学生周末回家请家教、上辅导班，那是学生自己的事情．学校不可能把学生的一切事情都包办代替，学校以外的事情，学校、教师只能是引导．学生在校期间，学校就应该按规程办．当然，全省一盘棋，每项制度都强制执行，肯定存在某些不合理的地方．但是只要这一步迈出去了，不合理的地方我们可以再改进，再调整．如果我们仅仅是在议论其合理性，素质教育永远没有起步，永远会停留在口头上，永远会停留在抱怨上．

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